不得不承认，我对2020这个分数是非常不满意的。考完以后，我估了一下分，觉得2100的可能性是很大的。然而分数出来后，却存在80分的差距。除了数学在情理之中地取得了满分，另外两部分：写作、阅读，问题多多。

　　在开始准备SAT的时候，我对它是充满了恐惧的，因为周围不止一个人对我说，SAT难！这个难，在阅读部分体现得最为明显。将近20000的词汇要求量，不要说是对高中生，就是对国内的大学生来说都将涉及到前所未见的内容。我的准备时间连2个月都不到，远远不是“紧张”这两个字所能涵盖的。在苏州新东方，正巧有这个阶段的培训，我顿时有一种被拯救的感觉……

　　第一堂是邹燕萍老师的写作课。写作课上并没有阅读课上那样令人恐慌的词汇量，反倒是充满着各式各样生动形象的故事。燕萍老师给同学们提供了大量丰富的素材，来作为中间段的例子论证观点。从北京的拉练回来后，她更是时常把自己的亲生经历拿来当作例子，用来套在各种不同的话题上。巧合的是，在我的考试中，我的确用了一个和这个例子非常接近的例子来论证我的观点。除了生动的课堂，燕萍老师在课外也对我们的作文进行了详尽的修改，非常的认真负责。我的作文最后只得到了9分，和理想中的10分，仍有1分的差距，目前我的Report还没有出来，出来之后，希望能够再研究一下，找找继续上升的突破口。SAT写作的最大障碍应该是在25分钟的时间限制。我的感觉是，在考场上不能心急，要定心写，心里要对全局有很好的把握。在还有5分钟时，监考会发出提醒，此时，只要中间段的例子基本成形，那么就完全应该放心，时间是肯定来的及的。

　　因为我报的是强化班，所以课程也是分的比较细的。除了写作、阅读和数学外，还有填空和语法。我想说说阅读和语法。

　　毫无疑问，阅读是最有难度的。可怕的词汇量，接近的选项，有限的时间，都是中国考生取得高分的障碍。我的阅读成绩非常的低，所以就不在这误人子弟了。只是想强调一下，大部分文章都是能够用赵媛老师上课所讲的划行号的方法应对的，这样往往可以省很多时间。另一个很重要的方法，找观点，我掌握的比较差，也许就是为什么我的阅读分数如此低的原因。总之，观点对于文章而言是核心，抓住观点，即便不能全部看懂，对文章的把握肯定不会出现大的偏差。语法，与阅读相对，可谓是除了数学之外最好拿分的部分，尤其是在用了栾翔老师上课讲的“逻辑解题法”之后，IS题目即便题干有生词，依然能够顺利解答。我对IS题目是比较有把握的，但是语法我一共只答对了42道。我最没有把握的是IP题，一方面是因为本身可供练习的题目少，另一方面，平时在做题时，IP的稳定性就是最差的。而IE题，前面10道都不是特别难，但最后的2道，难度是非常大的，在考试中，我有一道IE题目是空着没做的。因为在等Report出来，所以目前还不知道语法的问题出在哪里。不过我觉得IS肯定是没有问题的，因为经过了栾翔老师在课上的“逼问”后，考试时，每一道IS题我都能够说出错误的选项错在哪里，我想这也是为什么我会对IS题目如此有自信。值得一提的是，SAT的语法和高中的语法是有一些不同的，同时也存在着一些技巧。大量的练习、熟悉是很有必要的，但是临考前的话，建议不要再做新题，而是把旧题中错过的好好的研究透。这样既可以增强信心，又做到了踏踏实实地复习。对于栾翔老师在课上对于每个选项的错误原因，包括解题原则，都应该牢记于心，可以在解题中省去很多的时间。做语法题的时间，相对来说还是比较宽裕的。

　　09年的考试中，填空的词汇与以往有很大的区别，因此我觉得再局限于单词书和真题中出现的词汇是非常不够的。真的想要克服填空这个难关的话，必须要拓展阅读量，可以读英文报纸、小说、杂志等等，都是非常好的提高词汇量的途径。

　　要想在SAT中取得理想的分数，词汇量是必要的，技巧也是必要的，然而没有大量的练习，这些都是不够的。不要相信所谓的捷径，真正的捷径，就是脚踏实地地练习。只有肯静下心来努力的人，才有可能获得成功。