我是去年十二月考的托福，到现在已经半年了，现在只是模糊地记得当时只是东忙西忙，结果出来是113分，自己都不敢相信，直到现在还觉得是机器出了故障让我撞到了大运。很高兴能和大家分享我的经历，毕竟都是一条道路上的战友，当然应该互相帮助啦。
其实我觉得自己真是一个很幸运的人。当时中考时提前考上了苏州中学，现在又被UWC（编者注：UWC（世界联合书院）是全球性教育联盟，目前共有成员学校10所，各学院教授IB课程（世界文凭课程），教学思想强调国际合作、宽容、理解、和平。学院学生来自世界80多个国家，全部接受全额奖学金资助。苏州前几届录取学生毕业后多被哈佛、麻省理工、普林斯顿等国际最顶尖大学录取。）录取，中考、高考都被我逃了，没怎么经历过高压，所以我也不怎么能吃苦，老是看到人家怎么废寝忘食，怎么熬到晚上二三点，我每每想试都失败了，另外妈妈也不同意放弃高考，所以我是抽一些课余的时间准备，不过我的战线拉得很长，大概七八月之前就报了苏州新东方长期班，后来一直注意这方面的积累，这可能是我取得好成绩的原因吧。
下面我就阅读、听力、口语、写作四方面分别介绍下我的经验。
阅读
我的阅读一向不怎么好，词汇也很薄弱，准备的时候就多读一些小说，如《灿烂千阳》，《The devil wears Prada》、《Atonement》等。大量的积累对阅读和词汇很有帮助。首先讲讲背单词，像我这种一没耐心二没毅力的人是永远不可能把一本词汇书从头背到尾的。于是我就听《词以类记》的MP3，吃饭、睡觉、洗衣服，都把耳机挂着，直到现在我还清晰地记得那个开头音乐。再看看书本，才发现单词都认得了，当即心里一阵窃喜。单词卡片也很有用。再讲讲阅读的速度，像孙进老师提到的那样，只有速度快了才会有充裕的时间解题。我是靠读那些小说提升了我的速度。最后还想提一下，看阅读是在电脑屏幕上看的，会比纸上辛苦很多。我很少用电脑，所以看屏幕很不习惯，还是应该多练练。
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（上图是裴瑞同学所写的心得）
听力
听力要多谢苏州新东方仰映老师教的重点和方法。记得最初听那个长Lecture经常睡着（原因主要是我失眠后总是用英语催眠）。听力最难的大概就是语速了，听习惯了那种很慢的英语，很难一下子适应正常语速。我曾经很沮丧，就在普特网（www.putclub.com）上下载了许多听力,感觉还是蛮有效果。另外，听力材料不能一遍就过了，要抓住一段反复多听直至听清每一句话，才比较有用。第二点就是记笔记，记笔记的重要性我就不多讲了，以后听课、口译都很有用。多重视、多练习，会对听力有所帮助。而且我觉得记笔记是让我专心的好方法，避免走神楼听。不过，真正考试那天我没怎么用到笔记，完全靠记忆就可以大体。
最后讲一讲我的个人教训。考前看到一个机经，说每一个NEXT键都不按，等它3分钟自动跳转，这样你的进度就比别人落后，就可以偷听口语题了。于是我就很赖皮地死耗。听力时很多人都开始讲口语了，我心神不宁，频频摘下耳机听，结果听力就没有专心听，口语题也没有听到，作文时别人都走了，真不值。
口语
一直以为口语是我的强项，没想到得分最低。口语一直被我无视掉，考前两天才写了模板开始练，现在只记得那个赵枫老师十分幽默风趣，他的黄金理由是他的女朋友，十分的经典。
写作
一直觉得写作是最难的，因为中英文写作是完全不同的。我一直有写作的思维定势：写一篇文章必定要铺陈叙述，描写再抒情一番。我花了很长时间才适应那直来直去的思维方式。我的方法就是多练习。我因为惧怕作文，所以经常写，最后几天每天都会写一篇，然后根据自己定下的标准和对，或者邮给新东方宋云老师。其实我觉得作文最难提高，最后有个老师帮忙指点。另外我还想提一下打字速度，我是住宿生，很少碰电脑。考试时间两篇作文都是检查出错误，却没来得及改，所以基本功还是不可少的。
最后，想谢谢苏州新东方各位老师对我的教导和帮助。至于在出国道路上奋斗的同学们，希望大家都能梦想成真。
附：《苏州广播电视报》对裴瑞同学的采访：
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（左一为苏州新东方学员裴瑞同学）
与迈入“世界联合书院”的苏中学生面对面，揭密国际宠儿成功秘笈——
■本报记者/王慰
【背景资料】
UWC（世界联合书院）是全球性教育联盟，目前共有成员学校10所，各学院教授IB课程（世界文凭课程），教学思想强调国际合作、宽容、理解、和平。学院学生来自世界80多个国家，全部接受全额奖学金资助。苏州前几届录取学生毕业后多被哈佛、麻省理工、普林斯顿等国际最顶尖大学录取。
包容性、国际关怀、多元文化，我们很难将这样高屋建瓴的词语与未满18岁的中学生联系在一起。然而上月底，从苏州中学传来喜讯，国际班四名高二学生接过UWC（世界联合书院）面试官的橄榄枝，从而一只脚成功迈入世界一流高校的门槛。那么，他们究竟有哪些过人之处呢？
个性共同点：开放+务实+敢想敢做
采访前，记者还担心学生会不会因拘谨而冷场，事实上，这样的担心完全是多余的，整个上午成了一场激烈的头脑风暴。来自青海的裴瑞、徐州的姚子建，以及苏州本土的张艋远与周圣洁，虽然他们个性鲜明，但都有明显的共通点，用班主任宗老师的话就是：“都很外向，善于沟通，乐于表现自己，具有一定冒险精神。”
宗老师认为，他们最突出的特点就是敢想敢做，对各个领域的知识都有很强好奇心和包容性，而这些正符合UWC的教育理念。
据了解，裴瑞是苏州图书馆英语角的总负责人，曾在CCTV英语风采大赛中获得省一等奖；周圣洁是去年全国中学生“模拟联合国”大会代表之一，汶川地震后参加红十字会去观前街组织募捐。“她们与人沟通很有技巧，人缘都很好”，宗老师评价说。
两位男孩子也很牛：姚子建是省市各类数理化比赛获奖专业户；张艋远初中时就是全国英语能力竞赛一等奖，还是全国书法家协会的一名会员。
记者在交流中发现，这些优秀的孩子的确在很多方面有着同样的喜好，譬如他们都喜欢看书、看新闻、看原版电影，还都迷体育。
说到大家最喜欢的书籍，四人异口同声：“当然是丹·布朗。”这位因创作《达芬奇密码》而为我们所熟知的作家，现在是苏中学生最热门的话题。“多看点悬疑推理的小说，这对逻辑思维的帮助很大。”张艋远认为。
有趣的是，即使姚子建在谈到郭敬明时嗤之以鼻，但却同样看过他的所有小说。有容乃大、实践出真知，这样的理念在这些学生思维中已经根深蒂固。
宗老师说，高一刚开学时，学校组织了演讲、才艺等比赛，有些学生因为仅是校级奖项而不愿参加，但他们几人却非常踊跃。“他们愿意从小处做起，比较务实，而这些经验也为成功录取UWC铺平了道路，因为UWC是单纯通过面试来筛选的，现场表现力很重要。”
宗老师还透露，起初学校初选名单中并没有姚子建，可他自己却在网上直接和UWC总部取得联系，并争取到了面试机会，最终成功晋级。“他们很执着，遇到挫折和困难，不会选择逃避，而是愿意去面对，去挑战。”
教育共同点：尊重+鼓励+适度宽松
“父母从来没有逼我做任何事情。”这是记者在采访中屡屡听到的一句话。这些优秀的孩子是如何培养出来的呢？带着这样的疑问，记者拨通了两位女孩子家长的电话。
“其实我们对裴裴没有太高的要求，她能发展到现在是靠自己的努力和学校的帮助。”远在青海的裴妈妈很谦虚，她坦陈，裴瑞一直走得很顺，碰到的都是好老师，这对孩子的成长很关键。作为家长，她认为，孩子有她自己的个性，不用太限制，把握好大方向就行，要教会她懂得感恩，要多鼓励她出去和人交流。
巧合的是，周圣洁妈妈说的也是相似的道理。她很尊重孩子，从电话那头记者甚至能感觉到她对女儿的小小崇拜。小时候她经常带周圣洁出去旅游，有次去上海看展览，看完孩子说想去北京，妈妈觉得这个想法不错，立马就请假带她去首都开开眼界。与一般家长的谨小慎微不同，周妈妈在火车上一直鼓励小圣洁和别人说话，结果她成了那节车厢里最活跃的孩子。
虽然很尊重女儿，但该抓紧的时候周妈妈也不懈怠。“启蒙很关键，小学里第一次数学竞赛，我自己去文化市场淘书，学会了再和她讲题，我觉得绝对不能在一开始就掉队，一定要跟上第一方阵，到后来我就不管她了。”
“天才”姚子建的妈妈更可爱。姚子建说，初中时，有一次老师罚他抄写课文20遍，妈妈知道了很“仗义”地说：“抄这干嘛，浪费时间，我来帮你抄。”结果妈妈抄了19遍，他只抄了一遍。但父母对姚子建潜移默化的影响却是巨大的。“父母是人生最大的财富，无论我在哪里，无论压力多大，只要一想到在后面永远站着支持你的父母，心里就特别踏实。”
七嘴八舌大家谈>>>
苏州广播电视报：怎么学英语才能像你们这么好呢？
张：“不用把英语看得太重，这只是用来表达的工具，语言说到底其实是一种感觉，关键是培养自己的兴趣。”
裴：“去英语角啊，去和各种各样的人说话，只要开口多说，口语自然就好了。平时看看原版电影、原版小说，要去体会英语的美，而不要太死记硬背。”
苏：从你们的角度来看，父母应当怎么教育子女？
姚：“父母对子女的讽刺和不信任是很严重的伤害，即使只是轻描淡写一句。”
张：“父母不能因为孩子某次成绩不好就看什么都不顺，说得孩子一无可取。”
周：“家庭氛围对成长影响很大，一个喜欢学习的家庭和一个喜欢打麻将的家庭出来的孩子一定是不一样的。”
苏：是什么动力让你们能够不断努力，不断鞭策自己？
张：“目标，一个一个的目标。完成一个再定下一个，只要有目标，就会有努力的方向。”
苏：兴趣爱好与你们的学习是如何平衡的？
裴：“关键是基础要打好，我们作业比较少，基本上都是自找的，课外书一次性不要买太多，不管有多差，买一本就踏踏实实做完一本。”