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2015年江苏省高考英语命题趋势及其对策(下)
2015-04-20 09:22
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上期版面说到,近两年江苏省高考英语难,难在哪里?作为只有1个半月备考的2015届,我们应该怎样去应对这种新的变化?今日,笔者接着分析阅读,洞悉2013到2014年江苏高考命题新趋势并为各位15届考生提出相应的解决方案。
阅读:总字数增多、难词难句减少、方法为王
(1). 单词:总字数增多,生词少,速读能力要求极高
2013年以前(除2011年),阅读理解部分的总词数基本上保持每年递增20~30词。2013年开始出现异常,相比2012年总词数增加了153个,2014年更是猛增了592个词。平均每篇阅读理解文章的词数从2009年的366个剧增到2014年的594个。这就要求江苏考生每分钟需阅读大约 130 词。这对学生的快速阅读能力、短时间信息查找能力提出了更高的要求。如果此时考生不顺应变化,采用恰当的阅读方法,很有可能来不及答完题目,从而导致失分。需要注意是生词量并没有提升。
(2). 句子:长难句明显减少,主要由冒号引导
在阅读理解中,如果一个句子的单词数量超过26个,则可称其为长难句。2013年江苏卷四篇阅读共22个长难句;而2014年长难句四篇阅读共17个长难句。
关于长难句,笔者发现很多考生没有足够好的语法基础和缺乏分析长难句的练习。所以,在最后只有1个半月的时间里,笔者建议各位看到长难句就发抖的考生摘选近段时间模拟卷中最长、最难的10句长难句进行仔细分析,弄懂长难句各个部分的意思。
(3).阅读14字破解方法
阅读理解的解题思路可总结为14个字:秉持“找”字,坚持定位,寻找同义替换。阅读理解,切记核心是一个字:找。
但是,很多考生在找回原文这一步遇到很大障碍。通常,考生找到原文后,他们通常不认识句中的某个或者某几个单词、短语、或者句式,导致理解出现偏差从而选错。所以,扎实的单词、短语、句式基础是做好阅读的三大制胜法宝。在此,笔者再次力劝各位考生在距离高考只有1个半月的时间里再把考纲词汇刷一遍。有《高考英语阅读点.线.网全突破》一书的考生再把2012-2014年高考词与词,词与句,句与句之间的同义替换再做一遍!
另外,笔者建议2016、2017届的考生除了精读阅读牛津版教材模块1~11的课文外,还要尽量多读英文原版小说,诸如The Old Man and the Sea、Pride and Prejudice、A Tale of the Two Cities等故事情节性比较强的经典小说。同时,考生也可通过阅读英语原版报刊杂志如Reader’s Digest、Times、Economist等,来训练扩大自己的阅读量和训练自己的语言敏感度。
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