本学期已经过去一大半了，还有不少孩子和家长仍在痛苦的摸索新教材中。整体而言，初中教改的趋势越来越贴近高中难度，但这次变化“最大受害者”还是七年级同学。

由于七年级的同学小学和六年级都用的老教材，七年级突然开始用新教材了，难度大幅提升。比如词汇量方面，新教材增加了词汇数量，提高了词汇难度，不少单词是以前初二、初三才有的单词。

并且，新课标对词汇量和难度有了明确的要求。进入初中后，需要掌握的词汇量一下从500单词飙升到2000+。

新教材改版后，苏州的学生、老师、家长纷纷表示“痛不欲生”

不少娃表示：上课根本记不过来

不过，为啥这么改呢？这次教改会对哪些人影响比较大？

普娃退步，牛娃不受影响

随着时代的发展和进步，之前的老教材已经过时了，教材思路、对应考试选拔的能力，可能都不太符合现在的需求了。所以，教材改革是顺应时代的发展，是必然的。

这次教改关乎每个孩子、家长和老师。

现在的状况是孩子学不会、老师不会教、家长心疼又焦虑。对牛娃影响不算大，但可能成为压倒普娃的最后一根稻草。尤其是家长也没有规划的，如果孩子不能快速适应新教材，跟上课程进度，很可能在中考就被分流出去。

不少普娃已经出现了教改后英语成绩退步的情况，从本学期的几次考试来看，英语考的越来越灵活，并且考到了很多关于苏州传统文化的题目。

而牛娃甚至感受不到教改的变化，怎么变都是会的。

有孩子在学校已经很努力了，几乎没有休息的时间，不是写作业就是做卷子，但仍然感觉新教材太难了

很多家长面对这种情况，也非常无力，看到孩子这么努力，又心疼又无奈，只能放平心态，选择躺平。而老师的教学压力也大，新教材难度提升后，老师也需要相应地去提高自己的教学方法和知识储备。 

普娃该怎么办？

现在的趋势，新教改让普娃成绩退步，但对牛娃几乎没什么影响。而中高考人数又一年比一年卷，这种情况增加了普娃中考被分流进职高的风险。再加上，现在的学校，不会迁就某个孩子的进度，很多基础差的学生课堂上跟不上，老师也没有时间精力去讲解。这种时候，普娃更需要家长托举，才能不被分流。

家长至少要有提前帮孩子规划的意识，能帮孩子制定针对性的学习计划，提前打好词汇、语法基础。