为了选拔出授课规范、技能精熟的教师，展现“新东方，老师好”的风采，新东方苏州学校于2020年11月-2021年1月间举行第三届“师王争霸赛”。

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本届师王争霸赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

初赛采用直播回放形式，将五大业务部1015位在职教师按照学科学段划分场次，邀请17位经验丰富的专业集团培训师对课程视频进行评分。

选手们精心准备，各展风采，评委们也对每一位参赛选手的课程深度点评，提出许多可供参考的改进建议。本次初赛共产生了90位优胜者晋级复赛。

（复赛晋级名单公示）

复赛采用线下展示+线上评审的形式，选手在线下进行无生授课，通过摄像机实时转播至云教室，评委在线上观看并评分。

（云教室实时转播）

复赛按照学科划分4大场次，根据抽签顺序，请每位选手进行8分钟不同于初赛主题的授课展示。各场次由2-4位集团培训师担任评委共同评分，最终根据均分由高到低择优晋级，本次复赛共产生了17位优胜者晋级决赛。

（选手现场比赛图片）

决赛将采用现场比赛的形式，所有决赛选手同台竞技，现场进行有生授课评比，8位专业评委现场评审点评，最终由成绩排名决出本届师王！

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17位复赛晋级选手现已就位，师王之战一触即发，桂冠花落谁家，2021年1月4日决赛现场见分晓！

排名不分前后：

*泡泡少儿部：

评语：

1、有情景创设，有创意，吸引学生注意力；

2、教学流程清晰，讲解流畅；

3、互动强，有吸引力，环环相扣，生动有趣；

4、课堂氛围活跃，设问具有引导性，课程设计有一定的方法性；

评语：

1、亲和力强，教资教态有感染力，内容丰富，板书清晰；

2、有情景创设，增加了趣味性；

3、板书有设计！课堂整体流程清晰、流畅；

4、趣味生动，足以引发学生学习兴趣；

评语：

1、能合理利用教具，培养学生动手能力，提升学生兴趣；

2、亲和力强，表现力很好，很适合低幼孩子；

3、重难点把控合理，能够利用教具辅助教学；

评语：

1、善于用肢体语言吸引学生，符合受众群体的认知；

2、性格活泼开朗，TPR丰富，与学生互动积极，授课过程突出了重难点，活动指令有demo；

4、检测活动设计优秀；

评语：

1、教师活泼开朗，有带动力，授课过程中积极与学生互动，善于利用教具；

2、单词呈现方式多样；

3、课堂表现力好，尤其是表情，招孩子喜欢；

*优能中学初中部：

评语：

1、课程的逻辑链条设计比较好；

2、对于知识点的考频有研究，有互动意识，能够引导学生回答问题；

3、课堂很有激情，情绪饱满，课堂氛围较好；

评语：

1、故事环节引入设计，穿插其中；

2、内容讲解清晰，气场足；

3、模型分析清晰，课堂呈现流畅，衔接顺畅；

评语：

1、对学生问题把握比较细致，选题合理。内容丰富，操作性强；

2、教学设计有逻辑，对比文、图片等方式，很直观；

3、语调强弱节奏，课堂节奏把控较好；

评语：

1、有词汇背景知识的讲解；

2、用故事串起来单词，有课堂设计，故事讲解引人入胜，且时间把握精准。

评语：

1、老师可以做到全英授课，语音漂亮；

2、老师的课程可以结合latest news, 学生会很感兴趣，教授词汇的时候也关注了pronunciation；

3、口音和例句的选择很棒，准备充分，授课过程流畅，发音准确，有使用ICQ和CCQ的意识；

评语：

1、课堂的互动性语言挺好，互动方式多样，能够通过提问的方式了解孩子们的掌握情况；

2、结论总结的比较清晰；

3、逻辑清晰，呈现较好，课堂互动性强；

评语：

1、讲解过程清晰，有步骤，且语言表达流畅清楚；

2、教学语音抑扬顿挫，适当的停顿，引人入胜；

3、教师对内容非常熟悉，有清晰的限时指令动作！很多角度都是从学生角度出发，能引起学生的共情；

4、教师讲解题目破解的思路也是从学生审题的角度思考和提问，引导学生审题和数据处理意识；

5、在学生思维误区有讲解，有剖析，指明解题过程中还能讲清楚题目的逻辑和可能掉入的陷阱。

*优能中学高中部：

评语：

1、教学引导有趣有效，教学内容详实，节奏紧凑；

2、对于口诀的衍生方法和适用条件、题目环境讲解细致，有意识的引导学生反复记忆，加深认识；

3、对同一考点变形考察有剖析，解题方法有指导；

4、教学情感饱满，教学姿态自然很有能量。表达简洁流畅、语言活泼，容易吸引学生的注意力；

5、课程设计层层递进，逻辑清晰；

评语：

1、引导学生查询英文释义来了解相似词汇的差别，这是一个很有价值的学习方法；

2、教师声音抑扬顿挫，有感染力。课程引入部分有趣，授课流畅，准备充分。感染力强，讲课流畅，节奏合理。

*优能一对一部：

评语：

1、教学方法通过分组探索的方法；

2、对知识点有研究，目标明确； 

3、课程设计模块清晰，衔接顺畅，教学目标完成较好；

*国际教育培训中心：

评语：

1、教师发音准确，教姿教态自然，教学内容逻辑性强；

2、教授的套题方法对学生备考有一定的帮助； 

3、提醒分类帮学生理思路；

评语：

1、组织学生进行pair work ；

2、虽然使用全英授课，但是老师使用了学生可以跟上的语言，恰当地使用了authentic materials去引导学生；

3、恰当使用了图片和paralinguistic 的辅助，帮助学生理解词汇。组织了丰富的课堂活动，给学生更多练习的机会，使用ICQ检测；

4、有很好的教学设计在课程当中，从引入到词汇、到活动、到思考，到词汇讲解。

成功的老师背后一定是不断的付出，不断的努力，加强与学生之间的沟通，寻找适合自己的教学模式并积极创新，从而成为一名合格的人民教师。

苏州新东方在“如何成为一名好老师”的路上不会停止探索的步伐。我们会努力将最优质的教学内容输送给学生，一起迈向成功。