六级作文题目：

　　1. 目前高校排名相当盛行

　　2. 对于这种做法，人们看法不一

　　3. 我认为……

　　范文：

My View on University Ranking

　　In recent years, all kinds of University Ranking Lists can be found on some educational websites, or newspapers. The ranking standards also vary. These lists have great influence on students. They are even becoming the only scale to evaluate the colleges and universities。

　　People hold different views toward this phenomenon. Some believe that these lists help the students a lot, especially for those who will choose their university. While some other protest vigorously. In their points, the list is really ridiculous and harmful. In my view, the university ranking may have its own reference values, but its disadvantages overweigh its values。

　　For those university-students-to-be, they are supposed to choose the school according to his or her own situation, but not the so-called Ranking List. What’s more, how about the university students? How do they feel about themselves when they see the ranking? The list may become some intangible shackles for them if their own school ranks poorly。

　　In a nutshell, there is no easy method to rank these universities, but the Ranking, only helps students ignore the essentials, namely, their ninety-nine percent perspiration。

　　六级考试从06年开始改革后，题型范围倾向于杂糅现象，往往一个考题同时考察两个以上的议论文题型。如今年的题目考察1. 论述一个社会现象 2. 人们对于该社会现象的不同看法（正反论述、优缺点论述）3. 发表个人看法。同时，四级考试从06年开始改革后，倾向于话题的2+2模式，即两年考察校园内的社会现象，两年考察非校园内的社会现象。

　　在考前当夜，按照四六辅导班要求学生关于笔者的个性签名，很多学生得到了来自笔者的考试预测：

　　该次六级作文的自由度很大，难度并不难，甚至在操作上较四级更为简单。看似给出了提纲，实际上具体的观点全靠个人发挥。第一段需要点明大学排名这个现象，第二段需要铺陈不同人的观点，第三段要陈述自己的观点。

　　大学排名这个题目，实际上涉及到了对了大学的理解，对于大学排名标准的理解，以及对于大学排名的目的的理解。而这件事更加离不开中国具体的国情，新中国 50年代人至今受教育的情况，90后择校的情况，目前大学的情况，考生发挥的空间可以纵横数十年的教育史，并且可以深入探讨教育的本质。

　　笔者在上课的时候模板专题里面对于社会现象类+优缺点类+个人观点类作文进行了模板的专题复习，相信凡是上过辅导班的学习一定会进行良好的操作。

　　注明： 以上QQ群号码，读者可以加入，方便今后进行备考。